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南教发[2018]94号 关于印发《“国培计划”项目县—南漳县中小学(幼儿园)教师培训团队管理暂行办法》的通知

文章来源: 发布时间:2018年11月27日 点击数: 字体:

南教发[2018]94

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关于印发《“国培计划”项目县—南漳县中小学(幼儿园)教师培训团队管理暂行办法》的通知

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各镇(区)中心学校、县直各学校,二级单位:

现将《“国培计划”项目县—南漳县中小学(幼儿园)教师培训团队管理暂行办法》印发给你们。请各单位高度重视教师培训团队建设工作,为团队成员培训提高、参与活动、指导研修提供必要条件,努力打造一支适应我县教师专业发展支持服务体系、满足“国培计划”项目县工作需求、促进教师专业发展的县级教师培训团队。

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“国培计划”项目县——南漳县中小学(幼儿园)

教师培训团队管理暂行办法

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按照《乡村教师支持计划(2016-2020)》(国办发[2015]43号)、《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》(教师[2015]10号)和省中小学教师继续教育中心《关于印发<湖北省中小学教师送教下乡培训(县级团队送教到乡镇)实施规程>(试行)的通知》等文件要求,县级教育行政部门将组成县级教师培训团队,服务乡村教师教育教学与校本研修,打造一支“知乡情、精业务、善培训、会指导、能扎根”的县级教师培训团队,助力我县教师队伍素质整体提升,使我县“国培计划”项目实施工作取得明显实效,现依据《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》(教师厅[2016]1号)、省财政厅省教育厅《关于印发<湖北省中小学幼儿园教师培训项目专项资金管理办法>的通知》(鄂财教发[2018]46号)、《省教育厅关于省级中小学幼儿园教师培训项目经费使用指导意见》(鄂教师[2018]2号)和党政机关培训经费管理办法,特制订本管理暂行办法。

一、县级教师培训团队的目标任务

有效整合县域内优质教师培训资源,通过团队培训和自我研修,着力打造一支“知乡情、精业务、善培训、会指导、能扎根”的乡村教师培训团队,扎实推进“国培计划”项目县的实施工作,做好送教下乡培训、乡村教师网络研修与校本研修整合培训,着力提升乡村校本研修质量和乡村教师课堂教学能力。

二、县级教师培训团队成员的遴选

(一)遴选范围

全县学科教研员、名师、优秀骨干教师、优秀青年教师。

(二)遴选数量

全县建立小学语文、数学、英语、道德与法治、科学,初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理,中小学体育、音乐美术、信息技术,幼教全科,共18个县级教师培训团队。根据学科教师数和学科特点,每个县级教师培训团队由首席专家、2-4名学科名师和省市骨干教师、3-10名县级骨干教师和青年教师组成。

(三)遴选原则

1、骨干优选原则。具有丰富教育教学经验的省特级教师、隆中名师、南漳名师、省市县骨干教师、优秀青年教师等教育教学骨干及参加过县级培训团队培训的教师优先选拔。

2、学科覆盖原则。团队成员要覆盖初中、小学、幼儿园所有学科。

3、区域平衡原则。推荐评选培训团队成员,在注重教学业绩和教研能力的同时,要坚持城乡兼顾、地域兼顾、学科兼顾、学段兼顾。

4、逐步完善原则。通过3-5年时间,建立起较为完善的县域教师培训课程体系,综合考虑地域、学段、学科等因素,逐步完善县级教师培训团队。

(四)遴选条件

1、政治思想好。有良好职业道德,爱岗敬业,遵纪守法,教书育人,为人师表。近三年师德考核、年度考核合格以上。

2、业务水平高。个人专业素质强,具有较高的教学、教研能力,教育教学质量优异。原则上具有五年以上从教经历,中级及以上职称。

3、组织能力强。有一定的组织管理能力和管理工作经验,有团队协作精神,善于合作学习,沟通协调,有较强的培训能力和资源开发能力,能胜任送教下乡培训、网络研修和校本研修整合培训工作。

4、身体素质优。身心健康,能圆满完成学校安排的教育教学任务,适应县级培训团队的工作需要。

(五)遴选办法

结合各级名师、骨干教师、优质课教师评选及团队成员培训、工作坊研修等情况,由教研室按培训团队成员与乡村教师比不低于1:30的比例确立初选名单;“国培计划”项目县——南漳县项目实施领导小组集体审核后发文聘任。

三、县级教师培训团队成员的职责和义务

(一)积极开展教育教学研究。每人必须选择一个专题,开展研讨活动。其专题要基于《教师专业标准》、《学科课程标准》及教育教学中的实际问题(特别是自主课堂的高效问题),并不断研究、创新、提升,逐步形成自己的培训课程体系,为我县开展教师培训进行专题讲座或示范课引领。

(二)积极践行终身学习理念。一是带头完成“国培计划”网络研修,并深入研究乡村学校教师需求,参加乡村学校教师的研课磨课活动;二是积极参加校本研修活动和各级部门组织的研修学习。

(三)积极承担教师培训任务。每个人要承担送教下乡培训中四个环节的任务,即诊断示范(确定主题,现场示范)、研课磨课(学校研磨,团队指导)、成果展示(改进教学,提炼成果)、总结提升(总结表彰,制订计划)等基本流程。根据需要安排进行教师培训的专题讲座;在网络研修、校本研修中充分发挥指导、引领、示范作用;有计划、有步骤地培养新人,采取传、帮、带等形式,每年重点辅导1-2名年轻教师,引领年轻教师专业成长;及时搜集一线教师专业成长需求及课堂教学中的实际问题;记录、收集、整理培训资源,形成教师研修生成性资源和成果。

(四)积极打造南漳教育名片。不断创新提升自己,逐步形成具有自身特色的教育理念和教学风格。勇于走出南漳,参加外出交流互动,让自己成为南漳教育的名片。

四、县级教师培训团队的管理和考核

(一)县级教师培训团队成员由教育局发文确认,并颁发南漳县中小学幼儿园教师培训团队教师聘任证书,由教师科负责管理,县教研室负责组织考核。

(二)各学校要积极支持培训团队成员的工作,为其学习、培训创造条件。根据实际情况,适当减轻培训团队成员在学校的工作量,对承担送教下乡和网络研修指导工作的团队成员每周按1-2课时记入工作量。各学校教师培训团队成员工作情况及校本研修情况纳入学校年度目标考核。

(三)在教师培训专项经费中对承担送教下乡任务的培训教师发放讲课费。在送教下乡活动中讲一节示范课发讲课费200元,做一次讲座发讲课费300元。

(四)将“国培计划”项目县——南漳中小学幼儿园教师培训团队教师聘任证书作为评先表模、名师评选、职称评定、年度考核的重要内容,每次活动登记12学时继续教育学时,优先选派参加省外高端研修,优先推荐为市县名师工作室主持人和名师工作室成员。

(五)培训团队成员根据“国培计划”项目县实施情况和考核结果实行动态管理,有下列情形之一者,考核确定为不合格,取消其资格:

1、违反职业道德,年度考核不合格者;

2、不认真履行职责,不服从培训安排或两次无故不参加团队活动者;、

3、任期内离开现任工作岗位者;

4、身体无法胜任者;

5、其他原因。

五、附则

“国培计划”项目县——南漳县中小学教师培训团队教师任期至2021731日止,以上内容和未尽事宜解释权归属县教育局。

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